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哈蒙尼学能提升中心成立于 2018 年，现于福州设有金山、台江两大校区，是福建省专业的儿童生长发育干预机构。中心专注儿童生长发育关键期，以精准、科学的评估体系，为儿童生长提供专业支持。 干预和评估项目:语言发育迟缓 、发育迟缓、自闭症/孤独症、多动好动、注意力缺陷、语言发育、对立违抗、选择性缄默、认知能力等多维度评估，为个性化教育方案奠定基础。课程研发由神经学认知、康复作业训练等领域专家领衔，开设发育促进、感觉统合训练、专注力训练、语言认知训练、社交情感训练等课程，助力儿童健康成长。师资团队实力雄厚，研究生学历占 15%，本科占 80%，且多数教师具备医学背景。中心积极与国内外平台合作，持续培训师资，引入前沿理念。创始人张大宫老师团队将美国 ot 体系融入教学，推动教学与国际接轨。未来，哈蒙尼将继续深耕儿童成长领域，以专业与匠心，点亮每一位孩子的成长之路，为万千家庭带来希望与温暖。 *主营产品/服务：感觉统合训练，注意力提升训练，语言发展训练，认知能力提升训练，社交情感改善训练，听乐干预，促进生长发育等课程 服务优势 1.一对一或一对二教学 2.医教结合 3.动静结合 4.根据评估制订个性化课程 *客户群体：B端：/ C端：针对25岁到40岁的家长（宝妈居多） *合作案例： 家长反馈案例1: 我儿子从小就活泼好动。刚开始，我们并不认为他的“活泼”是一个问题。但在他进入幼儿园后，我发现我的儿子似乎变得更“野”。例如，他会时不时地拍打别的小朋友，而且他的力气很大，经常打哭小朋友，或者在课堂上，总是有各种奇怪的把戏影响到课堂上的其他孩子。 幼儿园老师因为这个原因也找我谈过很多次，今天说这个明天说那个。简而言之，中心意思是“要让孩子换个学校！” 虽然这种事情时常在发生，我也崩溃过，但我知道这样是无济于事的，关键是要尽快找到解决方案。 在和朋友聊天的时候，我知道了“感觉统合”的概念，遇到了哈蒙尼，这才真正开启了我和儿子之间真正的“感统之路”。 张老师给我的儿子方方面面都做了评估，结果出来后，我才明白，像我儿子这种的“活动好动”属于原始反射未完全整合，觉醒度过高，前庭有寻求。 简单地说，就是缺乏有效地辨别和过滤，对于外来刺激全部接受，就难以专注于当前的学习，习惯性地游离于学习活动的边缘，或者间歇性地学习活动。在学习过程中，很容易受到外界的影响。 张老师根据我儿子的表现及评估结果设计了有针对性的训练方案，并进行干预和训练。 刚开始上课的时候，我的儿子会满教室乱跑，去玩玩具，不听老师的指令。或者老师在说指令的时候，他什么也学不会，就在一旁一个劲儿地瞎弄。 经过几个月的训练，我看到儿子有了明显的变化。儿子在持续的训练过程中，专注力有所提高，可以静下心来阅读、学习和画画。从一开始无法在平衡木上独立行走，现在可以平稳地行走，还可以明确老师的指示，和其他孩子一起玩游戏。 用户痛点： 一、家长最焦虑、最真实的育儿痛点（直接可转化） 1、孩子注意力不集中，坐不住、上课走神、写作业拖拉 家长普遍认为是 “孩子不听话”，实际是感统 / 前庭 / 听觉处理问题，自己不懂，只会焦虑。 2、语言发育慢、说话晚、发音不清、不爱说话、表达能力弱 宝妈最容易自责、焦虑，怕孩子落后、怕被嘲笑、怕影响上学。 3、社交胆小、怕生、不合群、不会交朋友、容易哭闹发脾气 家长不知道是社交情感能力弱，只觉得 “性格内向”，长期束手无策。 4、认知理解差、反应慢、指令听不懂、学习跟不上同龄孩子 尤其即将上幼儿园 / 小学的家长，极度焦虑 “跟不上怎么办”。 5、语言发育迟缓：好动、平衡差、怕高、怕触碰、挑食、睡眠差 家长不知道这是语言发育迟缓问题，以为是坏习惯、脾气差。 6、生长发育偏慢、大运动弱、协调性差、体态不好（驼背、踮脚走） 宝妈担心身高、体质、体态，愿意为发育类项目付费。 7、听觉敏感 /…

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